H2 Thème 1 : Seigneurs et paysans

A la fin du cours, tu dois être capable de :

Connaître et utiliser les repères suivants − La naissance du village médiéval : Xe – XIe siècle − d’une seigneurie

Décrire quelques aspects − d’un village médiéval, − du travail paysan au Moyen Âge, − du mode de vie noble.

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La seigneurie de Wismes.

Les travaux des paysans

Les travaux des paysans au fil des mois, Musée de Condé, Chantilly.

Enluminures réalisées vers 1305 par Pietro de Crescenzi à Bologne, pour illustrer le Rustican, ou "Livre des profits champêtres et ruraux".

- une vidéo sur les châteaux forts

- un site sur la vie du temps des chevaliers, avec des informations et des jeux. 

- Canopé te présente un résumé du chapitre, avec petites vidéos explicatives et jeux

- La tapisserie de Bayeux scène par scène (clique sur les liens pour visualiser les scènes, et clique sur les scènes pour les agrandir)

- la même tapisserie de Bayeux animée!

Pour réviser :

- le cours d'un autre prof à télécharger 

- un cours avec de nombreux documents

- un article de Hérodote.net 

- un dossier de la BNF sur Jean Fouquet, peintre et enlumineur du XVe s.

13 novembre 2015

Les éditions playbac ont mis en ligne des éditions spéciales à télécharger, pour parler des attentats de vendredi dernier.

G1 Thème 2 : Les dynamiques de population et le développement durable

A la fin de cette leçon, tu dois être capable de :

- localiser et situer les États les plus peuplés du monde
- décrire l'évolution démographique de la Chine

- décrire et expliquer :
• la relation entre croissance démographique et besoin des populations
• un paysage d'un front pionnier
- localiser et situer le front pionnier sur le planisphère des grands foyers de peuplement
- identifier trois grands types d'évolution démographique à partir du planisphère de la croissance démographique

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I. Croissance démographique et développement durable

Une carte des densités de population en Chine. En cliquant sur les liens à gauche tu pourras découvrir d'autres cartes, notamment celle du rapport hommes-femmes dans ce pays.

Une carte de l'IDH selon les régions de Chine.

L'étude de cas de la population chinoise vue par un autre prof, sur son blog K-classroom, avec quelques vidéos sur la pollution en Chine.

Un résumé du cours et des exercices de révision chez Magnard.



La fabrication des jouets en Chine (reportage de décembre 2009)

La démocratie en Chine est inexistante : un journaliste new-yorkais a passé une semaine en prison en Chine lors des JO de Pékin pour avoir pris et diffusé des photos de protestations contre le régime communiste.

Au niveau mondial, un compteur permet de voir l'évolution de la population mondiale en direct. 
Des articles sur l'actualité du monde et des chiffres sur populationdata.net, avec les 10 pays les plus peuplés du monde. 

La carte complétée en classe

Le fond de carte pour t'entraîner (clique dessus avec la molette pour l'ouvrir dans un autre onglet et pouvoir le télécharger et l'imprimer)

Une vidéo te permet de revoir ce qu'est la transition démographique.

Sur le site de l'INED (Institut National d'Etudes Démographiques),plusieurs pages te proposent des explications sur l'évolution de la population :
- par des cartes interactives sur la population mondiale : clique sur le menu déroulant "choisis un indicateur".
- par des graphiques courbes 
- par des graphiques barres
- des jeux sur lesquels tu peux te situer dans la poulation 
- des vidéos sur différents sujets touchant à la population (ex : comment on mesure la fécondité)

La carte des états les plus peuplés du monde et de la croissance démographique mondiale (Magnard, 2010)


II. Les fronts pionniers, une solution?

La déforestation au Brésil est aujourd'hui punie par le gouvernement (Arte journal, 05.10.2011).

Le dessous des cartes a consacré un magazine aux fronts pionniers du Brésil, et un autre à la déforestation de l'Amazonie.

Un sujet de France3 du 11 juillet 2012, sur l'offensive du soja au Brésil.

L'association Greenpeace a parodié une publicité de Dove pour inciter la marque à ne plus utiliser d'huile de palme provenant des forêts détruites : ici.

G1 Thème 1 : Les enjeux du développement durable (DD)

A la fin de la leçon, tu doit être capable d'identifier les principaux enjeux du développement durable dans le territoire étudié.

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Le commerce équitable s'inscrit dans le DD (développement durable). Plusieurs associations ont mis en place le commerce équitable, comme Max Havelaar, Solidarmonde ou Artisans du Monde par exemple, ainsi que La plateforme du commerce équitable.

La fiche sur la cooopérative des producteurs de coton de Kédougou (Sénégal) permet d'avoir une vue d'ensemble des conséquences du DD. 
A la p. 6 du document tu pourras voir comment sont affectées les primes au développement.
Le document de travail : le témoignage d'une cultivatrice de coton équitable.
Tu pourras voir quelques autres exemples en vidéos ici. 

Pour t'expliquer simplement et ludiquement comment ça marche, Artisans du monde a fait un dessin animé. 
Une autre vidéo donne l'avis de quelques producteurs qui travaillent pour le commerce équitable.


Le DD à travers l'histoire du pull en cachemire. Tu peux retrouver le reportage d'Envoyé spécial (France 2) sur ce thème.
Le reportage de Lundi Investigation (Canal+) sur le commerce équitable. 

L'ADEME te propose un espace éco-citoyen pour te donner des moyens d'actions